讓困難的孩子有最好的起步
當發現孩子是遲緩兒,甚至是障礙者時,「震驚→否認→拒絕→期待→沮喪→接納」是早療專業人員經常掛在嘴邊的早療家長心路歷程,但家長面對的實際困難,遠比這些字眼更多、更尖銳。
一起面對未來
一位自閉兒的媽媽是老師,她始終拒絕心路社工打電話到她任教的學校,因為她不知道,如果學生家長知道她的孩子是自閉兒…Read More
早療的一天
今天星期幾?
「上課了,上課了,現在上課了,拍手拍手拍拍拍,踏腳踏腳踏踏踏,伸出小手舉起來,今天星期○!」週一到週五,早療中心的小朋友都在這首熟悉的「上課歌」中開始他們一天的課程,拍拍手、踏踏腳,也許這樣的動作有些孩子還做不到,但師生們都還是要用最有朝氣的聲音提醒自己迎接每一天的學習。
早療中心…Read More
早療社區資源中心提供社區化、整合性、到宅式的早療服務
在「建構早療社區網絡」的使命下,早資中心到幼托園所辦理過關篩檢活動,提供早療專業支援。
文/公共事務部
「我最喜歡阿嬤了!」宏宏稚嫩的臉龐透露出喜愛阿嬤的眼神,他是被認定有輕度智能障礙的小男孩,阿嬤是他的主要照顧者,照顧宏宏的阿嬤年紀大,又有高血壓糖尿病的病史,身體健康不佳也無法工作…Read More
心路的極重度多重障礙班
民國八十六年,兩歲半罹患罕見疾病平腦症的潘映竹小妹妹來心路萬芳中心報到,醫師判定她沒有認知能力,也無法進行任何復健或訓練,甚至可能活不過三歲。那一年進來的還有幾位也是非常重度的多重障礙孩子,萬芳中心特別為這幾位孩子成立了「企鵝班」。有位志工看到映竹和其他這幾位孩子,難過的問「他們能學什麼?」…Read More
與陰暗對決的迷你戰士
文/翟敬宜
如果你想真正見識一下什麼叫耐心,就到這兒來看看老師怎麼替孩子準備午餐。
營養均衡、香噴噴的美味菜餚端上桌嘍!一碗碗添好飯挾了菜,老師的功夫活兒,才正要開始。
一人一把拿起掛在桌邊的剪刀擦拭乾淨,他們反手握住把柄,筆直的將剪刀伸進碗裡。
耐心,分秒不停
恰恰…Read More